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Pierre-Etienne GAUTIER,
Psychanalyste Jungien Indépendant


Fiches récentes

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11 fiche(s) - pour la lettre F

FACULTE DE PSYCHOLOGIE BELGE - FAPSE

Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation à Liège Belgique - Elle organise les études de Sciences Psychologiques, de Sciences de l'Education et de Logopédie. La recherche s'étend sur des domaines variés tels que la mémoire, l'apprentissage, le langage, la perception, les émotions, la sexualité, les déviances, l'ergonomie, l'enseignement, ...


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FACULTE DE PSYCHOLOGIE BELGE - PSP UCL

UCL - Faculté de psychologie en Belgique


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FACULTE DE PSYCHOLOGIE EN BELGIQUE

Université de Mons Hainaut, Faculté de Psychologie


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FACULTE DES SCIENCES PSYCHOLOGIQUES ET DE L'EDUCATION BELGE - ULB

ULB - site de la Faculté des Sciences Psychologiques et de l’Éducation Belge - L'historique de la Faculté L’École de pédagogie Créée en 1919, la 1ère section belge de pédagogie est devenue École de pédagogie en 1926. Elle s’adressait essentiellement à des enseignants recherchant un complément de formation professionnelle. Parmi ses enseignants on note des personnalités célèbres telles qu’Ovide Decroly, Guillaume Vermeylen et Eugène Dupréel, Président de l’école de 1937 à 1939. En 1948, l’École de pédagogie fut rebaptisée École des sciences de l’éducation. La section de psychologie Dans la 1ère moitié du XXème siècle, la psychologie à l’université se résume à un enseignement général dispensé dans la plupart des programmes de 1er cycle, le cours étant généralement donné par un philosophe ou un médecin psychiatre. Les études de psychologie apparaissent dans les années 1950. A l’ULB, le projet est développé juste après la 2ème guerre mondiale par les travaux d’une commission menée par le physiologiste Pierre Rijlant. Il se conclut par la création d’études en Sciences psychologiques comportant deux années de candidature (1er cycle) et deux années de licence (deuxième cycle). Le programme est conforme à un arrêté pris en 1947 permettant d’assurer aux diplômés l’accès aux institutions publiques. La 1ère année de ce programme verra le jour en octobre 1949. L’École devient « École des sciences psychologiques et pédagogiques », structurée en deux sections. Une personnalité influencera considérablement l’évolution du programme et l’organisation de la recherche. André Ombredane, agrégé en philosophie et docteur en médecine. En 1948-49, Ombredane est nommé Professeur ordinaire et reprend la charge de tous les enseignements de psychologie générale dans l’Université, à l’exception de celui de la Faculté de Médecine. Il reprend également le Séminaire d’étude approfondie et un certain nombre d’enseignements spécifiques en psychologie générale, expérimentale et différentielle. Il sera le 1er psychologue à posséder une fonction à temps plein à l’Université. La première promotion des Masters, diplômés en 2009, a été désignée « Promotion André Ombredane » en mémoire de celui qui fut à l’origine de son développement. Homme aux facettes multiples, Ombredane s’intéressait à tous les domaines de la psychologie : Assistant à la Sorbonne, il s’était distingué par des études neuropsychologiques des troubles du langage et de l’action mais aussi par ses travaux sur le développement de l’enfant. Sa thèse de doctorat portait sur l’aphasie. Il avait ensuite fondé un Centre d’Études et de Recherches Psychotechniques (CERP), en collaboration avec le Ministère du travail et le Centre National de la Recherche Scientifique en France, centre qui se consacrait à la construction d’épreuves psychologiques et aux méthodes quantitatives. A sa disparition, en 1959, quatre professeurs, Paul Osterrieth, Jean-Marie Faverge, Francine Robaye et Paul Bertelson, furent nommés, respectivement pour couvrir la psychologie du développement, la psychologie du travail, la psychologie différentielle et la psychologie expérimentale. L’ensemble de la Faculté occupait à l’époque deux maisons au 115 et 117 de l’avenue Buyl. La Faculté des Sciences psychologiques et pédagogiques A la suite des événements de 1968 et des réformes de statut qu’ils entraînèrent, l’année 1970 fut marquée par la transformation de l’École des Sciences psychologiques et pédagogiques en Faculté. La Faculté des Sciences psychologiques et pédagogiques déménageait à l’Institut de Sociologie, et devenait ainsi la petite cadette, à côté des six Facultés existantes (Sciences, Philosophie et Lettres, Droit, Médecine, Sciences sociales, politiques et économiques, et Sciences appliquées), et prenait place au Conseil d’administration, sous la présidence du Professeur Paul Osterrieth. A l’occasion d’une restructuration importante de l’organisation de ses programmes de licence, à la rentrée de septembre ’94, la Faculté a pris sa dénomination actuelle. La Faculté est maintenant installée sur trois plateaux du bâtiment D, Avenue Depage pour les sciences psychologiques, et dans une partie du bâtiment U pour les sciences de l’éducation, et elle a connu une très forte croissance au cours des 20 dernières années. Le nombre total d’étudiants, relativement stable autour de 500 environ entre 1970 et 1990, a augmenté très considérablement depuis. Le nombre de diplômés par cohorte est passé de 50 environ à près de 250 aujourd’hui, avec une diversification des titres attribués. La Faculté a toujours connu une prédominance de femmes, mais cette tendance s’est accentuée avec la croissance récente. ©http://www.ulb.ac.be/facs/psycho/historique.html


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ulb.ac.be/facs/psycho/index.html

FEDERATION EUROPEENNE DE PSYCHANALYSE - EPF FEP

La Fédération Européenne de Psychanalyse (FEP) est la fédération scientifique de toutes les sociétés psychanalytiques européennes et Study Groups qui font partie de l'Association Psychanalytique Internationale (API.). Elle existe depuis plus de 30 ans et représente aujourd'hui 5.000 membres qui travaillent en tant que psychanalystes dans 25 pays européens parlant 20 languages différents. La Fédération Européenne de Psychanalyse est un lieu d'échange et un forum intellectuel pour les sociétés psychanalytiques en Europe.


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FEDERATION FRANCAISE DE PSYCHOTHERAPIE ET PSYCHANALYSE - FF2P

FF2P Fédération Française de Psychothérapie et Psychanalyse Créée en mai 1995. Rassemble une soixantaine d'organismes : syndicats, associations, écoles et instituts de formation de psychothérapeutes, de tous courants (psychanalyse, cognitivisme, thérapies familiales, thérapies humanistes existentielles et psychocorporelles, etc.). Représente environ 3 000 praticiens en psychothérapie. Milite pour le respect d'un code de déontologie spécifique et la reconnaissance officielle de la psychothérapie comme profession autonome, impliquant une formation longue de haut niveau, reconnue à l'échelle européenne. Seul organisme représentant la France à l'EAP (European Association for Psychotherapy) qui délivre un certificat européen et publie un registre international de psychothérapeutes agréés 6 avenue du Maine 75015 PARIS Tél : +33 1 44 05 95 50 Fax : +33 1 45 44 62 34 E-mail : contact@ff2p.fr ©http://ff2p.fr/fichiers_site/federation/federation.html


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FEDERATION FRANCAISE DE SOMATO-PSYCHOTHERAPIE - FF2S

Fédération Française de Somato-Psychothérapie et Somatothérapie - Membre de la Fédération Française de Psychothérapie et Psychanalyse (F.F.2.P.) - Membre de l’Association Internationale de Somatothérapie Somatanalyse et de Socio- et Somato- Psychothérapie (A.I.S. SOM-PSY)


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FEDERATION FRANCAISE DES PSYCHOLOGUES ET DE LA PSYCHOLOGIE - FFPP

Fédération française des psychologues et de la psychologie - Créée en 2003 dans une dynamique unitaire pour la profession et la discipline, la FFPP rassemble praticiens et universitaires qui choisissent de réfléchir et d’oeuvrer ensemble pour donner à la Psychologie une visibilité, une cohérence et une représentativité sociale qui sont à construire - http:--www.psychologues-psychologie.net-


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FORMATION EN ANALYSE TRANSACTIONNELLE - IFAT

Programme de formation en Analyse transactionnelle, bibliographie, liste de personnes certifiées. - Organisme membre de la FF2P - Objectifs Association conforme à la loi du 1er juillet 1901, l'IFAT s’est donné les objectifs suivants : • assurer la représentativité de l'Analyse transactionnelle - en France, vis-à-vis des pouvoirs publics nationaux, des instances professionnelles, universitaires et des associations locales ou nationales, - à l'étranger, en étant membre de l'EATA (Association Européenne d'AT) et de l'ITAA (Association Internationale d'AT). • d'être un recours de confrontation et éventuellement d'arbitrage entre les membres (commission déontologique). • de protéger la qualité de diffusion de l'Analyse transactionnelle. • de garantir la qualité et la reconnaissance de la formation en AT proposée par les analystes transactionnels didacticiens, membres de l'IFAT, certifiés par l'EATA ou l'ITAA. • d'assurer la liaison entre les membres, en réalisant ou en supervisant des activités telles qu'un bulletin, un congrès, une communauté d'été, une banque d'informations, un annuaire national des membres, des conférences... • de promouvoir et diffuser l'Analyse Transactionnelle en France. • de favoriser les recherches en Analyse Transactionnelle. Institut Français d'Analyse Transactionnelle. 37 rue d'Amsterdam – 75008 PARIS Tél. : 06.82.00.36.58 Association loi 1901 – n° enregistrement W751066098 - ©http://www.ifat.net/page_creer.php?act=view&item=33


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FORMATION PSYCHANALYSTE - FFDP

La Fédération Freudienne De Psychanalyse (F.F.D.P.) supervise les instituts freudiens® de psychanalyse, afin de permettre aux novices comme à l'élève analyste, d'aborder la psychanalyse au travers des différents courants qui la composent, sans qu'ils aient à en subir le côté "dogmatique". Dans notre société et notre environnement en perpétuel mouvement, et devant la multitude de psychothérapies naissantes, la psychanalyse offre les bases les plus solides, et les éléments de connaissance nécessaires pour y voir clair. S'il est important dans ce domaine d'approfondir les diverses théories, il est surtout essentiel de comprendre l'état d'esprit que véhicule la psychanalyse, écouter et comprendre l'individu dans ce qu'il a d'unique : lui-même. Les instituts, tels que Freud les voulaient, sont les garants de la transmission de cet état d'esprit, voie royale à l'interprétation de l'inconscient et de toutes ses productions, rêves, lapsus, actes manqués, mécanismes de défense, etc. Avec l'expérience des années, la Fédération Freudienne De Psychanalyse soutient la mise en place d'un programme d'initiation reprenant les grands principes de la théorie psychanalytique, afin que chacun ait les moyens d'aller plus loin.


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FORMATION PSYCHOTHERAPEUTES EN THERAPIE PSYCHO-CORPORELLE - IFCC

Depuis sa création en 1996, l'IFCC forme des psychothérapeutes en thérapie psycho-corporelle. - L'IFCC est le premier institut de formation en thérapie psycho-corporelle en Europe à être accrédité « European Accredited Psychotherapy Training Institute : Institut de formation habilité par l'Association Européenne de Psychothérapie (EAP) à préparer ses étudiants au CEP.EAPTI » pour préparer ses étudiants au Certificat Européen de Psychothérapie (CEP). - Organisme membre de la FF2P.


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ifcc-psychotherapie.fr

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